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着力抓好三项工作 确保义务教育有保障__凤凰网

www.redtrojan.com2019-09-07

4月12日,云阳县郧西县通林小学设有幼儿园,孩子们享用美味营养的午餐。记者万楠摄影

6月1日,在两江新区金山小学,参加活动的家长和孩子参加了跳绳比赛。记者张金辉摄影

如果你不能受苦,你就不能穷。习近平总书记指出,“两保三保”最重要的一个方面就是必须保障义务教育。重庆如何保障义务教育? 7月23日,重庆日报记者采访了市教育委员会和市教委书记舒立春。

义务教育阶段的学龄儿童和青少年没有因贫困而辍学的现象。

重庆日报:近年来,市教育委员会在义务教育方面做了哪些工作?

舒立春:近年来,我们把重点放在“义务教育有保障”,“发展教育摆脱贫困”,坚持对贫困学生“输血”,支持贫困县区加强“造血”功能,有效阻止贫困的代际传递。 2018年,全市义务教育合并率为94.5%。具体来说,重庆主要关注三个方面的工作。

首先,已采取若干措施保障学龄儿童和青少年接受义务教育的权利。首先,城市严格遵循国家的要求,全面实施免试混战,确保学龄儿童和青少年接近学校。 2018年,该市入学学生比例达到97.8%,其余学生选择上私立学校。其次,坚持“两个主管”和“两个合并”,即流入政府的管理是主要的,公立学校是主要的接受者。与此同时,流动人口被纳入区域教育发展计划,转型期子女的教育也被纳入财政保障范围。流动人口将接受子女义务教育。我们将把入境儿童入学政策作为居留许可的主要依据,有效保障流动儿童在入学,上课,补贴方面享受与城市学生同等的待遇,确保残疾流动儿童将依法接受义务教育。 2018年,全市正确安排29.6万名流动儿童接受义务教育,占义务教育阶段学生总数的11%,占主城区学生总数的24%。三是认真落实第二次特殊教育促进计划,确保残疾儿童和儿童通过正规上学,特殊教育学校,实施“一人一案”等多种途径获得义务教育权。残疾儿童的义务教育水平。 2018年,我市残疾儿童和青少年入学率达到93.5%。最后,坚持政府控制学校的法定职责,各区县发布“一区(县)案”控制方案。同时,科学规划农村学校布局,严格规范农村校园撤离,避免学校布局不合理造成的不便,导致学生上学辍学。数据显示,2018年,我市小学辍学率为0.05%,初中辍学率为0.38%,分别比全国小学0.6%和初中低0.55和1.42个百分点。学校1.8%。

第二,全面实施资助政策,使每个学龄儿童都能上学。为确保义务教育阶段经济困难的学生完成学业,全市严格执行国家义务教育“两免一补”政策,全面免除学生城乡义务教育和杂费。教育,并免费为义务教育学生提供国家和地方课程教材。家庭作业和初中生的补充材料;家庭经济困难学生的补贴生活费(补贴标准为小学生每天4元,初中生每天5元)。此外,对贫困家庭的非寄宿学生实施补贴政策,在学年期间为贫困家庭的非寄宿学生提供免费午餐(补贴标准为每名学生6元)每天,初中每天出生7元)。

第三,加强质量保证,使每个学龄儿童都能上学。近年来,该市全面落实了利德树人的基本任务,努力构建全面培养德育,智慧,艺术教育的教育体系,大力推进素质教育,提高培训质量。积极推进城乡义务教育一体化发展,鼓励学区管理,集体化办学;建立健全市级,区级,校级对口支持机制,实现区县城乡学校全覆盖,优质教育资源覆盖率不断提高。优化城乡教师配置,实现区(县)教师交流的制度化,规范化和规范化。

到目前为止,全市38个区县已经通过了义务教育发展基本均衡区的国家监管,义务教育阶段适龄儿童和青少年没有辍学现象。由于贫穷。

三个短板限制“义务教育得到保障”

重庆日报:目前,我市“义务教育保障”工作存在哪些不足之处?

舒立春:鉴于习近平总书记在解决“两保三保”问题研讨会上的重要讲话精神,全市“义务教育保障”仍存在三个薄弱环节。

首先,义务教育学校的规划和布局需要进一步优化。一方面,随着城市化进程的加快,学龄儿童人数迅速增加,特别是在主城区义务教育学校,入学压力较大。另一方面,农村学校和教学点的学生很少,资源闲置,农村地区的小规模学校被撤销。而且处于两难境地。

第二,扶贫义务教育需要进一步精确化。控制学校的“一人一案”仍需要进一步完善。由于学生的跨区域流动和城市以外的学习,实施准确的资金仍然存在薄弱环节。

第三,义务教育的质量保证水平还有待进一步提高。需要加快城乡一体化义务教育的步伐,提高教师的整体素质。

完成改善贫困地区弱势群体,提高贫困地区义务教育能力的任务

重庆日报:为了做好“义务教育有保障”,市教育委员会的下一步是什么?

舒立春:市教委将在三个方面下功夫,搞好“义务教育有保障”。一是全面推进贫困地区义务教育薄弱环节和能力建设项目的完善。今年,我们已经开始了这个项目。内容主要包括三个方面:一是要搞好农村两类学校建设,按标准建设乡镇寄宿学校和小型农村学校;并规划农村义务教育学校的布局。坚持先建立然后退出,舆论第一的原则,防止农村小规模学校随意撤离,人为造成学生辍学和失学。二是抓好农村学校教育信息化建设,按照教育信息化“三通”的要求,完善农村学校网络教学环境,实现优质教育资源共享,提高农村学校教育水平。信息。三是加强师资队伍建设,配合专职教师,落实农村教师补贴政策,建设好教师周转宿舍,做好农村教师培训,确保贫困山区教师地区可以“下来留下来。好教学。“

二要实施精准政策,落实教育扶贫政策。首先,要完善控制学校措施的实施,建立市,区,县,学校三级联合控制机制,搭建学校信息化管理平台,将其扩展到每个义务教育阶段(包括村庄和教学)。点),实现全面覆盖义务教育学校对校本教育的控制,全面实时控制失学儿童和青少年的流动。在义务教育阶段,我们将为贫困家庭的儿童和青少年建立一个“私人访问”,并实现全面覆盖贫困家庭的学生在卡的建立,不要错过一个家庭或一个儿童。对于身体残疾的学生,他们被安排上课或特殊教育学校;对于学龄儿童和严重残疾,无法上学接受教育的年轻人,将实施“一人一案”和门到门服务。

第二,及时准确地实施学生资助。最近,该市将审查义务教育的“两免一补”和“营养改善计划”政策的实施情况,并逐个学校逐个重新核实。逐项。根据核实情况,未在城市获得经济援助的学生将按时全额支付保单;如果他们在城外学习,区/县教育部门将致函学校教育行政部门或教育地点,以实施资金并确保资金状况。所有资金都已到位。进一步完善卡片中贫困家庭学生建设的数据库信息系统,推动城市应用,确保因家庭经济困难不让儿童失学。利用7月至8月的重要入学时间,我们将再次宣传资助政策并将其作为家喻户晓的名字。

三是提高义务教育的质量保证水平。全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,实施义务教育质量改进行动计划,认真做好改善义务教育薄弱环节,提高能力,全面推进城乡义务教育改革和发展,不断完善办学质量。加强高素质专业教师队伍建设,对义务教育教师全体成员的培训进行分类和分类,努力提高农村教师的教学水平。提高义务教育学校的教育治理能力,实施教育部《义务教育学校管理标准》,进一步完善小型农村学校的办学机制和管理办法。

今年

主城区新建40个公园,改善89个农村弱势公园

(记者严丽娜)7月23日,重庆日报记者从市教育委员会获悉,今年上半年,该市在提高基础公共服务教育水平,提高学前教育质量方面取得了显着成效。

我们将采取“建立新批次,批量交付,重新批量批量,重批批量,批量注册”等措施,大力发展公立幼儿园。自今年年初以来,全市主要城区新增幼儿园40所,农村弱势幼儿园89所。完成对城市社区支持幼儿园治理的调查,开展治理工作。

认真落实“义务教育有保障”的要求,中央政府提出的“两保三保”的基本要求和核心指标,以及义务教育阶段辍学的学生都是区域逐个地区(县),逐个学校,逐个人,以及项目的全面验证; “资助学生享受补贴政策”的情况逐一得到核实,援助得到了充分的协助。截至目前,由于贫困,没有辍学。

严格禁止增加义务教育初等班的新班数。分类和子档案提高了农村教师的生活补贴标准,年补贴金额达到4.48亿元。

继续努力消除贫困,扩大资金覆盖面,为城市高中阶段的城乡低保人员和城乡贫困人员提供免费教材,为有经济困难的家庭提供非文献资料,残疾学生,农村低收入家庭,农村特殊困难。资助学生的非寄宿生包括在生活津贴范围内。市教育统计局统计显示,截至目前,全市已发放资金27.02亿元。开始对贫困乡镇的18所学校建筑进行维护和翻新,并购置设备和设施。

记者笔记“

加强农村两类学校建设至关重要。

匡丽娜

义务教育保障是“两保三保”的底线任务和标志性指标。这也是扶贫教育的关键任务,也是阻碍贫困代际传承的重要基础。

底线要求”,占99.04%。

但不可否认的是,我市义务教育仍存在一些不足之处。在采访中,记者发现,随着城市化进程的加快,一方面城市学校的学习程度趋于紧张,另一方面,农村教学点的学生较少,教育质量难以保证,农村学校的退出陷入了两难境地。要改善这种状况,必须加强农村地区农村学校和小型学校的建设。

件,确保这些学校符合基本的学校标准。同时,要注重质量,以学生为中心,以高素质的教师为基础,以信息为纽带,在农村社会教室的支持下建设新的班级;科学管理,进一步完善城乡一体化机制。

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